中班轮胎公开课

文章阐述了关于中班汽车轮胎音乐教案，以及中班轮胎公开课的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、中班游戏教案钻轮胎
• 2、幼儿园中班登山教案
• 3、中班车轮滚呀滚主题活动由来
• 4、中班汽车科学游戏

中班游戏教案钻轮胎

活动过程 幼儿在音乐的引导下，自由探索轮胎的多种摆法，每组5个轮胎，分组钻过轮胎。接着，幼儿尝试搭建不同形状，自由探索钻过轮胎。播放音乐，鼓励幼儿探索更多钻轮胎的方式。教师总结钻轮胎的技巧，引导幼儿合作尝试不同的方法，并强调游戏安全。最后，幼儿在音乐中整理轮胎，将其归位。

通过轮胎游戏，发展幼儿的平衡、钻爬和推拉基本技能，强化上肢动作和力量。！-- 享受玩轮胎的乐趣，提升动作的协调性和灵活性。！-- 锻炼走、跑、跳等基本动作，并增强动作的灵敏性和协调性。

中班健康好玩的轮胎教案1 活动目标 练习会平衡、钻爬和双***替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备 轮胎若干，音乐。

通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性。体会轮胎花样游戏的快乐。

通过玩轮胎游戏，幼儿能锻炼平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。同时，享受游戏带来的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。活动准备：轮胎若干，音乐。活动重点：着重培养幼儿的平衡能力、钻爬技能和推拉技巧，同时增强上肢动作和力量。活动难点：在活动中，加强幼儿上肢动作和力量的训练。

掌握技巧：双手置于轮胎两侧，以胸前为支点，向前推行。注意控制力度、方向与速度，确保安全，避免轮胎误撞同伴。鼓励孩子们发挥创意，探索轮胎的各种玩法。教案分享：以下是为中班设计的健康活动——玩轮胎，旨在提升平衡、钻爬和推拉技巧，发展幼儿上肢力量，增强动作协调性和灵活性，同时享受游戏带来的快乐。

幼儿园中班登山教案

1、．幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿自己***手臂，同伴相互***。（揉揉肩、捏捏手臂等）心理放松：教师鼓励幼儿：“不管今天是否胜利，只要我们加强锻炼，身体就一定会变得越来越强壮。”2．幼儿收拾场地。

2、在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打111120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以***取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。

3、当我讲读时，音乐先起，立刻吸引了幼儿的注意力，好像在音乐中他们能感受到小蜗牛一步一步前行的样子，仔细倾听老师讲故事，在幼儿分角色表演时，加入音乐，调动起幼儿天生自然的表现力，他们能随着节奏模仿着小蜗牛，小乌龟的样子，非常可爱。

4、四）在舒缓的音乐中，引导幼儿轻轻地送娃娃回家。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。

5、中班体育教案小小旅行家2 活动目标： 通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。 活动准备： 物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、露露瓶若干）并做好标记。

6、那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园关于秋游主题的教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园秋游主题的教案1 活动参与者： 中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。 活动目标： 通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

中班车轮滚呀滚主题活动由来

1、来自小时候滚轮胎。中班车轮滚呀滚主题活动，就是在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。最后在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。

2、车轮滚画的由来：车轮滚画顾名思义是某个人偶然将车放在纸上经过。有规律的行驶然后涂料在纸上，留下车轮的痕迹。然后构成了一幅美丽的画卷。故形成了我们现在的车轮滚画。车轮滚画活动多用于幼儿园。早教，等学前教育阶段。

3、活动目的：了解常见车子的名称，引发孩子的生活经验，激发他们想说的愿望。初步培养幼儿能用较完整的语言表达自己的想法。鼓励孩子的大胆想象和表现。

中班汽车科学游戏

1、总之，中班汽车科学游戏是一项非常有趣的活动，它可以帮助孩子们更好地了解汽车科学。通过这个游戏，孩子们可以学习到汽车的组装、运作原理、维护保养等方面的知识，从而让他们在未来的生活中更好地应对汽车相关的问题。

2、活动过程：引导幼儿了解汽车的外形特征。教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一下图中汽车的外形。鼓励幼儿大胆发言。汽车开进停车场。师：司机叔叔开车累了，需要休息，他要把汽车开进停车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。

3、师幼共同游戏。分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在“马路”上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过马路。幼儿交换汽车游戏。

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